Física a través de Simuladores
Actualmente, los estudiantes que están ingresando a cursar estudios de Ingeniería o Ciencias en las Universidades, generalmente presentan deficiencias a nivel conceptual o de razonamiento en física y matemática. La incorporación de nuevas estrategias de enseñanza por parte de los docentes ayudaría a crear nuevos entornos de aprendizajes, los cuales contribuirían al desarrollo de capacidades básicas como la abstracción, habilidad muy importante para el estudio de las ciencias y la ingeniería.
Los simuladores al ser diseñados en ambientes gráficos en facilitan el proceso de enseñanza debido a su papel motivacional, para captar la atención del estudiante. Igualmente, dado que, el estudiante interactúa con el proceso simulado a través de la manipulación de los distintos parámetros constituyentes del modelo, fortaleciendo la aprehensión de saberes a través del descubrimiento, reforzando así los conocimientos adquiridos en las clases teóricas o prácticas
El diplomado Enseñando física a través de simuladores, surge por la necesidad de actualizar a Docentes que imparten esta disciplina sobre las nuevas tendencias de enseñanza, y que por razones de tiempo o económicas no les es posible realizar estudios de Postgrado.