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Bienvenidos al CEVAD

di Edmundo Pimentel -

 

Con mucho placer y entusiasmo les damos la más cálida bienvenida al Campus Virtual del Centro de Enseñanza Virtual a Distancia (CEVAD), un espacio formativo en el que a través del análisis de los contenidos a ser estudiados, enriquecidos con el debate y el intercambio de opiniones, desarrollados en un ámbito de mutua colaboración y aprendizaje colectivo, se pretende generar ideas sobre como transformar la enseñanza de la educación superior en una cultura reflexiva, creativa y crítica que apegada al comportamiento ético, que identifique nuevas oportunidades para el desarrollo ecosistémico.

Nuestra propuesta pedagógica apunta, además de la pertinencia y calidad de los contenidos y productos, hacia a un componente ético cada vez más perentorio: el uso eficaz del conocimiento humano que propenda al desarrollo sostenible mediante el uso adecuado de los recursos del planeta, así como su pertinencia en términos de su aplicabilidad al diseño de políticas públicas para alcanzar las mejores transformaciones sociales. Estas orientaciones se sustentan en la necesidad de promover una perspectiva más humanizada de la vida social.


Corsi disponibili

Sala de Planificación
Edmundo PimentelElena Trapuzzano

Sala de Planificación

Planificar significa anticipar eventos que pueden representar una amenaza u oportunidad con el propósito de reducir los impactos negativos que puedan ocasionar dichos eventos e impulsar los positivos para fortalecer a la organización.

La planificación consiste en concebir y aplicar estrategias que minimizar daños y maximizar la eficacia y la eficiencia, así como la elaboración de un programa de acción con sus respectivos indicadores de control de la gestión de dicho programa.

Planufucación

Convenio CEVAD - IUADG
Edmundo PimentelBeatriz AbelliJosé BrandoAna Yuraima CamposBelkis Jeanette Jiménez HernándezFulvia NievesOrlando Otero

Convenio CEVAD - IUADG

El presente espacio se concibió para explorar las oportunidades de concebir, diseñar, desarrollar e implantar, programas de estudios en el marco del convenio de cooperación mutua suscrito entre el CEVAD y el IUDAG, p países de la región latinoamericana.

Producto Educativo


 

foodtrucks court
Edmundo Pimentel

foodtrucks court

El presente espacio fue habilitado para la planificación del diseño e implantación de un foodstruks en el terreno adyacente a la planta de pirólisis. Dicho proceso se desarrollará aplicando la técnica de planificación estratégica participativa, para lo cual se utilizarán foros de discusiones específicos de cada uno de los aspectos a considerar.


Planificación Estratégica CIIDER
Edmundo PimentelIraida Romero AcostaHumberto AcostaJosefina BalboAlejandro BautistaLeslie Irisay Cano AnguloCarmen Dolores Chacón LabradorBlanca Flor Chavez NavarroLilian Fabiola Granados ParadaMauricio Guerrero VillasmilDiana MendezMaritza Morles AldanaVilma Pérez SánchezMaritza RipantiZoraida Sánchez

Planificación Estratégica CIIDER

El presente espacio se destina a la reflexión y discusión de los proyectos que en cumplimiento de su misión y visión CIIDER pretende acometer para mejorar los niveles de vida de las poblaciones ubicadas en las inmediaciones de la frontera con Colombia.

Proyecto Ciudades Seguras
Edmundo PimentelRoberto Briceño LeónMariana Caprile BolívarClaudia CarrilloLevy FaríasCarmen Ofelia MachadoRina Mazuera AriasGloria PerdomoLuisa PernaleteVeronica Zubillaga

Proyecto Ciudades Seguras

Ciudades Seguras e Inclusivas es una iniciativa de investigación cofinanciada que tiene como objetivo la generación de conocimiento científico acerca de las conexiones entre la violencia, la pobreza y las desigualdades urbanas, y sobre las estrategias más eficaces para reducirlas. Esta iniciativa es gestionada por el Centro Internacional de Investigaciones para el Desarrollo de Canadá (IDRC) con apoyo del Departamento para el Desarrollo Internacional (DFID) del Reino Unido.

 

Planificación de un Bar de Restauración Menor
Edmundo PimentelDavid Alberto Amaya RipantiOmar Edmundo Pimentel DomínguezLuciana Pimentel RipantiGianna RipantiMaritza RipantiMireya Ripanti Flores

Planificación de un Bar de Restauración Menor

Un bar cafetería es un establecimiento comercial donde se sirven bebidas alcohólicasno alcohólicas, cafes y aperitivos, generalmente para ser consumidos de inmediato en el mismo establecimiento en un servicio de barra. Por lo general estos recintos también ofrecen otras infusiones y bebidas, e incluso ciertos tipos de comida. La persona que atiende el bar suele estar de pie, tras la barra, y en el mundo anglosajón se le conoce tradicionalmente con el nombre de barman o bartender.

Galería Virtual de Arte
Edmundo PimentelRosario FigalloAntonio José Mora ContrerasEzio José Mora ContrerasRoneth Vargas

Galería Virtual de Arte

Las galerías virtuales de arte son espacios  de la web abiertos al público, de explotación privada, la actividad principal de los cuales es la exposición y el comercio de obras de arte, en especial del arte visual, y principalmente pintura y escultura,  así como al estímulo de la creación y la promoción del arte, de los artistas y de sus creaciones.

Galería

Nivelación Universitaria
Edmundo PimentelLuismelia Albina ArroyoYuraisi CaprilesLuis JiménezMaría Fernanda MartínezHéctor Sandoval

Nivelación Universitaria

Después de cumplir el ciclo de formación secundaria la prosecución de los estudios en forma natural es hacia las Instituciones de Educación Superior (IES), donde el estudiante de acuerdo a la carrera que desea cursar, su ubicación y sus posibilidades económicas, selecciona IES que le parece más conveniente.

Niv Uni

Salón Bernard Germain
Edmundo PimentelLuismelia Albina ArroyoJosé AriasOlga Beatriz Avila FuenmayorSimón José Cabrera ColónYuraisi CaprilesHefer FaríasCarlos González DelgadoKeyla Carolina González HidalgoLuis JiménezNayarit Lucena CárdenasMaría Fernanda MartínezPedro José Méndez AndradeLeonel NuñezAdriana Palencia F.Gilberto ParedesRafael RamírezFreddy RangelAna María RipantiMaritza RipantiFrancisco Javier Rivero RiveroYajaira RojoIraida Romero AcostaAlicia SalazarSira Berta Sánchez NavarroHéctor SandovalBrian SolórzanoCar-Emyr Suescum CoelhoElena TrapuzzanoDaniela González Ivanov

Salón Bernard Germain

El CEVAD se complace en activar el Salón de Profesores Germain Bernard, insigne maestro que consideró a sus alumnos como "dignos de conocer al mundo según su propia interpretación".  Este espacio estará destinado al uso del personal docente para que puedan compartir sus reflexiones y  experiencias, así como planificar sus actividades.

Equipo Marketing Digital
Edmundo PimentelLuismelia Albina ArroyoJosé AriasOlga Beatriz Avila FuenmayorSalvatore BernardoSimón José Cabrera ColónYuraisi CaprilesHefer FaríasCarlos González DelgadoDaniela González IvanovLuis JiménezPedro José Méndez AndradeAdriana Palencia F.Freddy RangelAna María RipantiFrancisco Javier Rivero RiveroYajaira RojoIraida Romero AcostaAlicia SalazarSira Berta Sánchez NavarroHéctor SandovalCar-Emyr Suescum CoelhoElena Trapuzzano

Equipo Marketing Digital

La estrategia de marketing digital, como cualquier estrategia en esencia, es un asunto vital y tan importante como para que determine la supervivencia de una empresa o éxito de un negocio. Por lo tanto, es indispensable conocerla, estudiarla y practicarla. En síntesis, es un plan bien estructurado para aumentar considerablemente las posibilidades de ganar aquello por lo se está trabajando o compitiendo.

Marketing Digital y Gestión de Proyectos Digitales - Digital Marketing Manager

Fortalecimiento Digital
Edmundo PimentelLuismelia Albina ArroyoJosé AriasOlga Beatriz Avila FuenmayorSimón José Cabrera ColónYuraisi CaprilesHefer FaríasCarlos González DelgadoLuis JiménezMaría Fernanda MartínezPedro José Méndez AndradeAdriana Palencia F.Gilberto ParedesFreddy RangelAna María RipantiFrancisco Javier Rivero RiveroYajaira RojoIraida Romero AcostaAlicia SalazarSira Berta Sánchez NavarroHéctor SandovalBrian SolórzanoElena TrapuzzanoLeonel Nuñez

Fortalecimiento Digital

La competencia digital consiste en el uso seguro y crítico de la gama completa de las tecnologías digitales para la información, comunicación y resolución de problemas básicos en todos los aspectos de la vida. A nivel educativo permiten innovar los procesos de enseñanza aprendizaje y marketing mediante el uso de las tecnologías de la información y comunicación, proporcionándole al personal del CEVAD la posibilidad de subir su nivel de profesionalización y capacidad evolutiva en el área que se desempeñan.

Competencias Digitales para el desarrollo personal

Marketing Digital
Edmundo PimentelCarlos González Delgado

Marketing Digital

Espacio para desarrollar la planificación estratégica de la constitución de una empresa que se dedique a la prestación de servicios de marketing digital para Instituciones Educativas

Trabajo Final XVI Edición de FTV
Edmundo PimentelGladys Cecilia Camargo GómezMaría Mercedes Cambil CaruciSol Bethsabé Matheus PerosoLucía J Rodríguez G.

Trabajo Final XVI Edición de FTV

El presente espacio será utilizado para que los tutores de la XVI edición del diplomado Formación de Tutores Virtuales (FTV) inserten el módulo correspondiente a su trabajo final.

Apoyo al Emprendedor
Edmundo PimentelLuis Jiménez

Apoyo al Emprendedor

El emprendimiento es el proceso de diseñar, lanzar y administrar un nuevo negocio, que generalmente comienza como una pequeña empresa o una emergente, ofreciendo a la venta un producto, servicio o proceso.1​ Ha sido definido como la "...capacidad y voluntad de desarrollar y administrar la apertura de un nuevo negocio, junto con los riesgos que esto implica, con el fin de generar ganancias".

emorender

La Tutoría Virtual

La Tutoría Virtual

El presente diplomado está dirigido a educadores y profesionales de diferentes áreas que deseen incursionar en la educación virtual usando un sistema de gestión denominado Learning Management System (LMS) software para la administración, documentación, seguimiento, informes y entrega de cursos educativos, programas de capacitación o programas de aprendizaje y desarrollo. 

docencia virtual

Gestión del Conocimiento orientado al aprendizaje
Edmundo Pimentel

Gestión del Conocimiento orientado al aprendizaje

Las nuevas teorías del aprendizaje nos obligan a repensar el papel que cumplen diversos actores en los procesos de gestión del conocimiento. Ya hace mucho tiempo que no se habla de “maestro y alumno” o “educador y educando” suponiendo que el que sabe le enseña al que no sabe. Por el contrario, los “nuevos maestros” facilitan procesos mientras que los “nuevos alumnos” construyen su propio conocimiento, tanto individual como colectivo. Y es que todo indica que las personas aprenden como resultado de procesos colectivos basados en la práctica y no como parte de una actividad exclusivamente individual basada en la teoría.