Academy CEVAD

Planificar significa anticipar eventos que pueden representar una amenaza u oportunidad con el propósito de reducir los impactos negativos que puedan ocasionar dichos eventos e impulsar los positivos para fortalecer a la organización.

La planificación consiste en concebir y aplicar estrategias que minimizar daños y maximizar la eficacia y la eficiencia, así como la elaboración de un programa de acción con sus respectivos indicadores de control de la gestión de dicho programa.

El presente espacio se concibió para explorar las oportunidades de concebir, diseñar, desarrollar e implantar, programas de estudios en el marco del convenio de cooperación mutua suscrito entre el CEVAD y el IUDAG, p países de la región latinoamericana.

El presente espacio fue habilitado para la planificación del diseño e implantación de un foodstruks en el terreno adyacente a la planta de pirólisis. Dicho proceso se desarrollará aplicando la técnica de planificación estratégica participativa, para lo cual se utilizarán foros de discusiones específicos de cada uno de los aspectos a considerar.

El presente espacio se destina a la reflexión y discusión de los proyectos que en cumplimiento de su misión y visión CIIDER pretende acometer para mejorar los niveles de vida de las poblaciones ubicadas en las inmediaciones de la frontera con Colombia.

Ciudades Seguras e Inclusivas es una iniciativa de investigación cofinanciada que tiene como objetivo la generación de conocimiento científico acerca de las conexiones entre la violencia, la pobreza y las desigualdades urbanas, y sobre las estrategias más eficaces para reducirlas. Esta iniciativa es gestionada por el Centro Internacional de Investigaciones para el Desarrollo de Canadá (IDRC) con apoyo del Departamento para el Desarrollo Internacional (DFID) del Reino Unido.

Un bar cafetería es un establecimiento comercial donde se sirven bebidas alcohólicas, no alcohólicas, cafes y aperitivos, generalmente para ser consumidos de inmediato en el mismo establecimiento en un servicio de barra. Por lo general estos recintos también ofrecen otras infusiones y bebidas, e incluso ciertos tipos de comida. La persona que atiende el bar suele estar de pie, tras la barra, y en el mundo anglosajón se le conoce tradicionalmente con el nombre de barman o bartender.

Las galerías virtuales de arte son espacios  de la web abiertos al público, de explotación privada, la actividad principal de los cuales es la exposición y el comercio de obras de arte, en especial del arte visual, y principalmente pintura y escultura,  así como al estímulo de la creación y la promoción del arte, de los artistas y de sus creaciones.

Después de cumplir el ciclo de formación secundaria la prosecución de los estudios en forma natural es hacia las Instituciones de Educación Superior (IES), donde el estudiante de acuerdo a la carrera que desea cursar, su ubicación y sus posibilidades económicas, selecciona IES que le parece más conveniente.

El CEVAD se complace en activar el Salón de Profesores Germain Bernard, insigne maestro que consideró a sus alumnos como "dignos de conocer al mundo según su propia interpretación".  Este espacio estará destinado al uso del personal docente para que puedan compartir sus reflexiones y  experiencias, así como planificar sus actividades.

La estrategia de marketing digital, como cualquier estrategia en esencia, es un asunto vital y tan importante como para que determine la supervivencia de una empresa o éxito de un negocio. Por lo tanto, es indispensable conocerla, estudiarla y practicarla. En síntesis, es un plan bien estructurado para aumentar considerablemente las posibilidades de ganar aquello por lo se está trabajando o compitiendo.

La competencia digital consiste en el uso seguro y crítico de la gama completa de las tecnologías digitales para la información, comunicación y resolución de problemas básicos en todos los aspectos de la vida. A nivel educativo permiten innovar los procesos de enseñanza aprendizaje y marketing mediante el uso de las tecnologías de la información y comunicación, proporcionándole al personal del CEVAD la posibilidad de subir su nivel de profesionalización y capacidad evolutiva en el área que se desempeñan.

Espacio para desarrollar la planificación estratégica de la constitución de una empresa que se dedique a la prestación de servicios de marketing digital para Instituciones Educativas

El presente espacio será utilizado para que los tutores de la XVI edición del diplomado Formación de Tutores Virtuales (FTV) inserten el módulo correspondiente a su trabajo final.

El emprendimiento es el proceso de diseñar, lanzar y administrar un nuevo negocio, que generalmente comienza como una pequeña empresa o una emergente, ofreciendo a la venta un producto, servicio o proceso.¹​ Ha sido definido como la "...capacidad y voluntad de desarrollar y administrar la apertura de un nuevo negocio, junto con los riesgos que esto implica, con el fin de generar ganancias".

El presente diplomado está dirigido a educadores y profesionales de diferentes áreas que deseen incursionar en la educación virtual usando un sistema de gestión denominado Learning Management System (LMS) software para la administración, documentación, seguimiento, informes y entrega de cursos educativos, programas de capacitación o programas de aprendizaje y desarrollo. 

Las nuevas teorías del aprendizaje nos obligan a repensar el papel que cumplen diversos actores en los procesos de gestión del conocimiento. Ya hace mucho tiempo que no se habla de “maestro y alumno” o “educador y educando” suponiendo que el que sabe le enseña al que no sabe. Por el contrario, los “nuevos maestros” facilitan procesos mientras que los “nuevos alumnos” construyen su propio conocimiento, tanto individual como colectivo. Y es que todo indica que las personas aprenden como resultado de procesos colectivos basados en la práctica y no como parte de una actividad exclusivamente individual basada en la teoría.